CRIAÇÃO DO REA

CRIAÇÃO DO REA – ROTEIRO DO PROJETO

Allan Kelisson

Profa. Anamelea Pinto

Contexto em que será criado o REA Em comemoração ao aniversário de Monteiro Lobado, o presente projeto tem por objetivo trabalhar a obra O Sitio do Pica-Pau Amarelo, na educação infantil, junto da disciplina de Artes e das aulas de informática, tendo como atividade elaborar junto a turma pequenos espetáculos “esquete” onde, depois de pronto, postarão na rede social de vídeos online, com a finalidade de promover e disseminar o conhecimento da obra do autor aqui citado. A turma que tiver mais visualizações será a turma que irá apresentar a peça na escola para as outras turmas do fundamental e médio.

1 - Concepção O objetivo pedagógico desse projeto é apresentar aos alunos obras clássicas da literatura infantil de Monteiro Lobato, fazendo assim, uma apresentação dos livros e das diversas historias do Sitio do Pica-pau Amarelo, envolvendo a Língua Portuguesa, Artes e por fim, a informática. Tendo como objetivo pedagógico principal a elaboração de novos contos criados pelos próprios alunos, trabalhando a ortografia, e conseqüentemente o trabalho em equipe.

2 - Planejamento Estarão envolvidos os professores de Artes, Informática e Língua Portuguesa, com aproximadamente 03 meses de planejamento até as apresentações. Apresentação do autor e de suas obras mais famosas e da obra que iremos trabalhar. Roda de leitura com toda turma. Cinema com toda turma, em cartaz, O Sitio do Pica-pau Amarelo. Criação do roteiro da peça > ensaios < Aula sobre como upar vídeos no site, editar, edição de imagem. Elaboração do vídeo Submeter vídeo no site Contagem das visualizações Apresentação da peça para toda escola.

3 – Planejamento da roteirização O principal participante é o aluno, ele que irá elaborar o roteiro da peça, a turma irá criar os figurinos, gravar o vídeo, fazer a divulgação e ela mesma irá upar o vídeo. As partes de cognitivismo do sujeito e interativa são usadas desde o inicio do projeto, onde o aluno passa a conhecer sobre a obra do autor, até a apresentação final na escola.

3.1 Roteiro da criação do REA Apresentação do autor e de suas obras mais famosas e da obra que iremos trabalhar. – intermediária pelo professor de língua portuguesa, em uma das aulas da disciplina. Roda de leitura com toda turma. – intermediaria pelo professor de língua portuguesa e de artes, ambos irão contar histórias de forma interativa. Cinema com toda turma, em cartaz, O Sitio do Pica-pau Amarelo. – Intermediário pelo professor de informática dentro da sala de aula, usando o projetor para a apresentação de episódios. Criação do roteiro da peça > ensaios < - sob a supervisão dos professores de artes e língua portuguesa. Aula sobre como upar vídeos no site, editar, edição de imagem. – junto ao professor de informática. Elaboração do vídeo – todos os professores e alunos envolvidos, local a depender do roteiro criado pelos alunos. Submeter vídeo no site – na sala de informática sob a supervisão do professor de informática Contagem das visualizações – todos os envolvidos Apresentação da peça para toda escola. – todos os envolvidos, pais e familiares.

4 – Mediação e Avaliação As turmas que participarão dessa atividade desenvolverá a língua portuguesa através da escrita, imaginação e ortografia, artes; criação de cenário, figurinos e interpretação, e informática; usando a rede para divulgar suas atividades.Para tal, as equipes farão um trabalho multifuncional e por tanto, todas as turmas terão notas para o boletim, e o desempenho das mesmas se dará a partir do desenvolvimento das atividades.

5– REA (¹Creative Commons) Cada turma criará junto aos professores um meio de divulgação para as visualizações do vídeo, e, conseqüentemente, toda escola divulgara por meio de jornais, TVs, rádio e panfletos, o espetáculo final, fazendo a venda de ingressos para custear a entrada dos espectadores, o dinheiro arrecadado será para um passeio em comemoração ao projeto com todas as turmas que fizeram os vídeos.