INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A presente interface objetiva contribuir com o processo de ensino e aprendizagem dos futuros professores do curso de pedagogia (UFAL). A proposta é romper os muros da sala de bits (Marinho, 2017) e possibilitar uma comunicação hipertextual de colaboração, autoria, autonomia e protagonismo por meio de uma ambiente planejado.
quinta-feira, 31 de maio de 2018
quarta-feira, 30 de maio de 2018
terça-feira, 29 de maio de 2018
Reavaliação (Mapa Conceitual)
O mapa conceitual apresentado a seguir foi elaborado tendo como base teórica dos textos:
1.FREITAS, Maria Auxiliadora Silva. AVALIACAO DA APRENDIZADEM EM AMBIENTES DE FORMAÇÃO ONLINE: em busca de uma prática interativa/hipertextual. 2012.
2. FREITAS, M. A. S.; PEREIRA, F. S. C. O USO DA LINGUAGEM HIPERTEXTUAL NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: os sujeitos da EAD. 2014.
3. MERCADO, L. P. L.; FREITAS, M. A. S. AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO ONLINE DOS CURSOS DA UAB: perspectiva analítica e reconstrutiva. 2013.
segunda-feira, 28 de maio de 2018
O link abaixo sobre o processo de avaliação em EAD nos dá um aporte para discussões pertinentes sobre como se dá a avaliação nessa modalidade de ensino, os critérios que norteiam essa avaliação e os atores responsáveis por ela, como também observações pertinentes ao nível de qualidade que este recurso representa nesse formato de educação.
http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/148-TC-DE.htm
sábado, 26 de maio de 2018
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